save the earth by the other way

Melestarikan Bumi dengan Informasi Geospasial

Kondisi dunia yang sangat cepat berubah dan dinamis dipengaruhi oleh pertumbuhan penduduk dan kegiatan yang berada di dalamnya. Perubahan tersebut akan mempengaruhi kondisi lingkungan, social dan ekonomi.

Untuk menyelamatkan bumi dari kerusakan akibat perubhan ini, perlu dilakukan beberapa tindakan. Salah satunya dengan melakukan pembangunan yang berwawsan lingkungan dengan cara menyinkronisasikan, mengintegrasikan, dan member bobot yang sama bagi tiga aspek utama pembangunan, yaitu ekonomi, social budaya dan lingkungan. Dalam hal ini diperlukan data dan informasi geospasial yang handal dan dapat dipertanggung jawabkan  dalam pengelolaan Sumberdaya Alam, Sumberdaya Ekonomi, Sumberdaya Sosial, dan Sumberdaya lainnya untuk dimanfaatkan bagi kemakmuran seluruh manusia.

Menurut Kepala BIG (Badan Infomasi Geospasial), Dr. Asep Karsidi,dalam Keynote Speech-nya yang disampaikan dalam Seminar bertema “Save Our Earth” memperingati Hari Bumi di kampus Institut Teknologi Bandung,pada 22 Mei 2012, peran penting penggunaan Informasi Geospasial dalam pelaksanaan pembangunan dan pengambilan keputusan yang berwawasan lingkungan terwujud dengan adanya produk informasi geospasial seperti Peta Indikatif Penundaan Izin Baru (MORATORIUM), Peta Ekoregion Nasional, Peta Kajian Penurunan Tanah Jakarta,Peta Sebaran Lahan Gambut, Peta Sebaran Suhu Permukaan Laut dan Klorofil untuk bidang perikanan dalam mengetahui kesuburan perairan dan untuk mengetahui lokasi gerombolan ikan, Peta Lingkungan Pantai Indonesia (LPI) sebagai Sumber Informasi Darat dan Laut, khususnya wilayah pantai secara simultan dalam satu lembar peta untuk mengoptimalkan perencanaan pembangunan nasional di wilayah pantai/pesisir, misalnya dalam mencari daerah pesisir yang berpotensi untuk budidaya, Pemodelan Spasial Pengaruh Kebijakan Politik terhadap Perubahan Penggunaan Lahan, dan Pemodelan Spasial Dinamis dengan Penambahan Faktor Pembatas : Lingkungan Hidup “EKOREGION”.,Dr. Asep Karsidi,dalam Keynote Speech-nya yang disampaikan dalam Seminar bertema “Save Our Earth” memperingati Hari Bumi di kampus Institut Teknologi Bandung,pada 22 Mei 2012, peran penting penggunaan Informasi Geospasial dalam pelaksanaan pembangunan dan pengambilan keputusan yang berwawasan lingkungan terwujud dengan adanya produk informasi geospasial seperti Peta Indikatif Penundaan Izin Baru (MORATORIUM), Peta Ekoregion Nasional, Peta Kajian Penurunan Tanah Jakarta,Peta Sebaran Lahan Gambut, Peta Sebaran Suhu Permukaan Laut dan Klorofil untuk bidang perikanan dalam mengetahui kesuburan perairan dan untuk mengetahui lokasi gerombolan ikan, Peta Lingkungan Pantai Indonesia (LPI) sebagai Sumber Informasi Darat dan Laut, khususnya wilayah pantai secara simultan dalam satu lembar peta untuk mengoptimalkan perencanaan pembangunan nasional di wilayah pantai/pesisir, misalnya dalam mencari daerah pesisir yang berpotensi untuk budidaya, Pemodelan Spasial Pengaruh Kebijakan Politik terhadap Perubahan Penggunaan Lahan, dan Pemodelan Spasial Dinamis dengan Penambahan Faktor Pembatas : Lingkungan Hidup “EKOREGION”.

Dalam Seminar yang dibuka oleh Menteri Lingkungan Hidup, Prof. Dr. Balthasar Kambuaya ini, Asep Karsidi menegaskan, Pemanfaatan Aplikasi Ina-Geoportal  (INA-SDI) juga merupakan nilai tambah dari Informasi Geospasial untuk Lingkungan Hidup, Biodiversity, Penataan Ruang, dan Deteksi Perubahan Penutup Lahan.

Untuk menyediakan Informasi Geospasial yang handal dan dapat dipertanggungjawabkan, memerlukan peningkatan kualitas dan kuantitas SDM khususnya dalam bidang Geospasial. Menurut Sekretaris Utama BIG, Budhy Andono  Soenhadi, yang bertindak sebagai pembicara dalam Workshop di rangkaian acara “Save Our Earth” ini, tantangan yang lebih berat adalah membangun “Budaya Geospasial” di Indonesia. Sosialisasi dan edukasi kepada semua lapisan masyarakat mutlak harus dilakukan oleh semua insan geospasial di Indonesia.

Salah satu perwujudan komitmen BIG dalam pengembangan SDM dalam bidang Geospasial, BIG menyerahkan bantuan Software Summit Enterprise  kepada ITB dan ITENAS sebagai sarana pendukung dalam pemetaan digital dengan metode Fotogrametri. Selain dua kampus tersebut, BIG juga akan menyerahkan bantuan Software Summit Enterprise kepada seluruh Kampus/Institusi Pendidikan yang memiliki jurusan terkait bidang Geospasial.  BIG juga menyatakan komitmen mendukung para kalangan Pendidik Geografi dalam wadah Asosiasi Pendidik Geografi Indonesia (APGI) untuk membantu pembelajaran dalam mendalami Informasi Geospasial baik dari proses, produk, dan pemanfaatannya. 

http://www.bakosurtanal.go.id/bakosurtanal/melestarikan-bumi-dengan-informasi-geospasial/

Resep Pisang Ijo

Pisang Ijo

You know that??

Pisang berwarna ijo lebih tepatnya lagi pisang yang dibalut oleh kulit berwarna hijau yang terbuat dari tepung beras dan tepung sagu disiram oleh saus campuran santan dan tepung beras, yang bikin yummy bangeeettt…

Pisang ijo cocok dikonsumsi kapan saja apalagi saat perut keroncongan dan dahaga mulai datang kenyang dan seger benerrrr…

Yang mau coba buat boleh deh, nih ada resepnya. Try this at home ya!!!

   

BAHAN:

• Kulit

1. 175 g tepung beras, ayak 
2. 1/2 sdt garam
3. 300 ml air
4. 100 ml air daun suji
5. 1/2 tetes pewarna hijau
6. 50 g tepung sagu
7. 6 buah pisang raja matang

• Saus:

1. 800 ml santan dari 1 butir kelapa parut 
2. 50 g tepung beras
3. 75 g gula pasir
4. 1 lembar daun pandan, simpulkan
5. 1/4 sdt garam

• Pelengkap:

1. Es Serut
2. 100 ml sirup (rasa sesuai selera, recomended : cocopandan), siap pakai 
3. 100 ml susu kental manis

CARA MEMBUAT:

• Campurkan tepung beras, garam, air, air daun suji, dan pewarna hijau, aduk rata. Jerang di atas api kecil hingga mendidih sambil aduk-aduk agar adonan tidak berbutir. Angkat.
• Masukkan tepung sagu sedikit demi sedikit sambil aduk-aduk hingga kalis. Bagi adonan menjadi 6 bagian. Bulatkan dan tipiskan hingga 1/2 cm.
• Balut setiap pisang dengan adonan tepung beras hingga semua bagian tertutup rata.
• Rebus pisang dalam air mendidih hingga mengapung dan adonan matang. Angkat. Tiriskan. Sisihkan. (Dikukus juga bisa ko)
• Saus: Campurkan santan, tepung terigu, gula pasir, daun pandan dan garam, aduk rata. Jerang di atas api sedang sambil aduk-aduk hingga kental. Angkat.
• Penyajian: Potong-potong pisang ijo. Letakkan di atas piring saji. Tuangkan saus. Tambahkan es serut, sirup, dan susu kental manis.
• Sajikan segera.

Untuk 6 porsi

Contoh RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH                                :

MATA PELAJARAN                  : GEOGRAFI

KELAS / SEMESTER                : X / I

ALOKASI WAKTU                     : 1 X 30 menit ( 1 x pertemuan )

STANDAR KOMPETENSI         : 2.       Memahami sejarah pembentukan bumi

KOMPETENSI DASAR             : 2.2      Mendeskripsikan jagad raya dan tata surya

INDIKATOR                              : 2.2.1   Mendeskripsikan pengertian dan proses terjadinya Jagad Raya

  2.2.2  Menjelaskan pandangan manusia mengenai Jagat Raya

A.       Tujuan Pembelajaran

-             Siswa mampu menjelaskan pengertian jagad raya

-             Siswa mampu mendeskripsikan proses terjadinya jagad raya

-             Siswa mampu mendeskripsikan pandangan manusia mengenai jagad raya

B.       Karakter Peserta Didik yang Diharapkan

-             Religius 

-             Kerja sama

-             Disiplin

-             Tanggung Jawab

-             Keberanian

C.       Materi Pembelajaran

-             Pengertian jagad raya

-             Teori pembentukan jagad raya

-             Pandangan manusia mengenai jagad raya

D.       Strategi Pembelajaran

-             Model Pembelajaran    : Kooperatif

-             Metode Pembelajaran  : Ceramah bervariasi, tanya jawab, penugasan

-             Pendekatan                 : STAD (Student Teams Achievement Division)

E.        Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No	Kegiatan	Waktu
1	PENDAHULUAN Apersepsi : ·       Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdo’a. (Religius) ·       Mengkondisikan kelas dengan memeriksa kehadiran siswa, kebersihan, dan kerapihan kelas. (Disiplin/discipline) Motivasi : ·       Memotivsi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi ini. ·       Menyampaikan KD, Indikator, tujuan pembelajaran, KKM, dan jenis penilaian. ·       Menginformasikan model pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams chievement Division)	5  menit
2	KEGIATAN INTI Eksplorasi ·      Guru menjelaskan materi ajar secara singkat. ·      Setiap siswa diberikesempatan untuk bertanya sebelum dibagi kelompok. (keberanian) Elaborasi ·      Siswa dikelompokan secara heterogen (4 – 5 orang). ·      Setiap kelompok diberikan LKS dan diisi secara bersama-sama. (kerjasama, tanggung jawab) ·      Kelompok yang dapat mengerjakan LKS dalam waktu singkat dan jawaban benar akan diberi reward. Konfirmasi ·      Siswa beserta guru menyimpulkan materi tata surya dalam jagad raya.	20 menit
3	PENUTUP ·      Siswa mengadakan refleksi terhadap hasil pembelajaran jagad raya dalam tata surya. ·      Siswa ditugaskan untuk mencari konsep-konsep baru dari sumber lain yang ada hubungannya dengan jagad raya.	5 menit

F.        Media dan Sumber Belajar

1.     Sumber Buku Acuan

-        K Wardiyatmoko. (2006). Geografi SMA Kelas X. Erlangga

-        Ahmad Yani & Mamat Ruhimat.  (2008). Geografi Untuk Kelas X. Grafindo Media Pratama.

2.     Alat dan Bahan

-        Gambar-gambar yang ada hubungannya dengan proses pembentukan bumi.

3.     Media Pembelajaran

-        Laptop

-        LCD

-        Powerpoint

G.    Penilaian

1.     Teknik                       : Tulis

2.     Bentuk Instrumen       : Teka-teki Silang dan uraian

3.     Contoh Instrumen       

            a. Teka-teki Silang

1		2
											3
	4													5
											6
					7
	8
			9

Pertanyaan mendatar

1.         Ruang yang sangat luas yang di dalamnya terdapat benda-benda langit.

4.    Galaksi yang bentuknya sangat lonjong.

6.    Contoh galaksi yang tidak beraturan.

8.    Teori pembentukan jagat raya yang dikeukakn oleh Einstein.

9.    Anggapan yang menatakan bahwa manusia pusat alam semesta.

Pertanyaan menurun

2.         Kumpulan bintang yang membentuk suatu sistem yang terdiri atas satu atau lebih benda angkasa yang berukuran besar dan dikelilingi oleh benda-benda angkasa lainnya

3.         Milky way.

5.         Anggapan yang mengatakan bahwa matahari pusat dari jagat raya.

7.         Bagian lengan spiral pada galaksi.

8.         Bagian dari galaksi spiral, merupakan bagian tang padat dan menonjol.

Kunci Jawaban

Mendatar                                                        Menurun

1.   Jagat raya                                                 2. Galaksi

4.   Elips                                                         3. Bimasakti

6.   Magellan                                                   5. Heliosentris

8.   Big bang                                                   7. Hallo

9.   Egosentris                                                 8. Bulge

Penskoran

Tiap soal bernilai 10

Skor maksimal 100

b. Uraian

1. Jelaskan teori terbentuknya jagat raya menurut big bang!

2.  Apa yang dimaksud dengan bulge dan hallo?

3. Apa yang dimaksud dengan galaksi?

4. Sebutkan contoh galaksi spiral, elips dan tidak beraturan!

5. Jelaskan anggapan-anggapan manusia mengenai Jagat raya!

Kunci Jawaban :

1.       Adanya suatu massa yang sangat besar dan mempunyai berat jenis yang sangat besar, meledak dengan hebat karena adanya reaksi inti. Massa itu kemudian tersebar mengembang dengan sangat cepatnya menjauhi pusat ledakan. Setelah berjuta-juta tahun, massa yang berserakan itu kemudian membentuk kelompok-kelompok galaksi dan terus bergerak menjauhi titik pusatnya.

2.       Bulge adalah pusat galaksi yang paling padat dan menonjol dan hallo adalah bagian lengan spiral.

3.       Galaksi adalah kumpulan bintang, planet, gas, debu, nebula, dan benda-benda langit lainnya yang berkelompok di dalam ruang jagat raya.

4.       Galaksi spiral : Bimasakti, galaksi elips : fornax dan skulpter, galaksi tidak beraturan : magellan.

5.       Antroposentris/egosentris   : manusia merupakan pusat jagat raya

Geosentris                        : bumi merupakan pusat jagat raya

Heliosentris                       : Matahari sebagai pusat jagat raya

Galaksentris                      : Galaksi sebagai pusat jagat raya

Penskoran

Tiap soal bernilai 20

Skor maksimal 100

Lampiran 1

Alat penilaian proses

No	Nama Siswa	Aspek yang dinilai					Skor/Jumlah
		1	2	3	4	5

Aspek yang dinilai:

1.         Kemampuan menyampaikan pendapat

2.         Kemampuan memberikan kritik

3.         Kemampuan mengajukan pertanyaan

4.         Kemampuan menggunakan bahasa yang baik

5.         Kelancaran berbicara

Penskoran:                                                        Jumlah Skor :

Nilai	Kualifikasi	Skor
A	Sangat  Baik	5
B	Baik	4
C	Cukup	3
D	Kurang	1 – 2

Nilai	Keterangan
20 – 25	Sangat baik
15 – 19	Baik
10 – 14	Cukup
0 – 9	Kurang

                                                                                                

                                                                                                        Tasikmalaya, Oktober 2011

Mengetahui, Kepala Sekolah ……………………………                        NIP.

Guru Mata Pelajaran,                    ……………………………                        NIP.

LKS JAGAT RAYA

A.   Teka-teki Silang

1		2
											3
	4													5
											6
					7
	8
			9

Pertanyaan mendatar

1.         Ruang yang sangat luas yang di dalamnya terdapat benda-benda langit.

4.    Galaksi yang bentuknya sangat lonjong.

6.    Contoh galaksi yang tidak beraturan.

8.    Teori pembentukan jagat raya yang dikeukakn oleh Einstein.

9.    Anggapan yang menatakan bahwa manusia pusat alam semesta.

Pertanyaan menurun

2.         Kumpulan bintang yang membentuk suatu sistem yang terdiri atas satu atau lebih benda angkasa yang berukuran besar dan dikelilingi oleh benda-benda angkasa lainnya.

3.         Milky way.

5.         Anggapan yang mengatakan bahwa matahari pusat dari jagat raya.

7.         Bagian lengan spiral pada galaksi.

8.         Bagian dari galaksi spiral, merupakan bagian tang padat dan menonjol.

B.   Uraian

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar!

1. Jelaskan teori terbentuknya jagat raya menurut big bang!

2.  Apa yang dimaksud dengan bulge dan hallo?

3. Apa yang dimaksud dengan galaksi?

4. Sebutkan contoh galaksi spiral, elips dan tidak beraturan!

5. Jelaskan anggapan-anggapan manusia mengenai Jagat raya!